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“双减”政策落地一年 校内减负明显校外治理有力 江苏“双减”各项工作 平稳有序推进 辽宁在“减轻负担”与“提质增效”上靶向发力 河南郑州追求和建设教育高质量发展体系 湖南积极利用科普资源做好课后服务 河北提出建立课后服务经费保障机制 山东莱阳“订单式”服务满足学生多样化发展
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