隽文

    近几年，在线教育市场可谓是炙手可热。几乎每隔一段时间，就会有一个提供在线课程的创业公司宣布获得来自VC/PE的投资，这也为生机勃勃发展的在线教育市场更添了“一把火”。
    尽管在线教育吸引众多资本涌入，但模糊的商业模式和盈利模式还是让一些投资者感到“钱途”渺茫。某位资深的投资机构负责人就表示，早期投资在线教育的一些VC成为了“先烈”，仅有少部分投资者赚到了钱。如今，大量的资本进入在线教育行业，对该行业来说有利于更好地吸引人才以及强化管理，但是投资者的风险也无形中增加了。在众多资本的逐鹿下，大量的在线教育平台被推向市场，在技术和商业模式还未完全成熟的情况下，稀缺的资源开始泛滥很容易加剧市场的泡沫。
    早在2013年下半年，在线教育就已红极一时，淘宝、小米、金山纷纷杀入在线教育领域，第一波在线教育浪潮涌起。不过，随后的发展证明，这是行业虚火，市场仍处在不成熟的早期阶段，用户对在线教育的接受度也不高，在线课堂的用户黏度也不高。
    目前，我国在线教育的模式还仅停留在一头热阶段，单纯地把线下学习模式下的课表、教材搬上互联网，对于学习者来说无疑是单向的填鸭式教学。那些有教育情结、愿意做教育内容的人主要集中在线下，而懂IT、懂互联网的人则将主要精力放在搭平台而非做内容上，很难有让人叫好又叫座的线上课堂出现。这也是令大多数人依然信赖线下教育的主要原因。
    在一些教育界人士看来，目前线教育市场的繁荣是被国外市场催熟的，而不是国内教育行业自身变革所驱动的，国内的教育行业还没有准备好迎接这场变革。在线教育如何将商业和社会价值更好地结合起来，仍然是一道待解的难题。在国外，互联网与教育的结合已经产生了很大的商业和社会价值。2007年，一位名为萨尔曼·可汗的孟加拉裔美国人在美国创办了“可汗学院”，该学院将网络教育游戏化、卡通化，通过设立“过关”发勋章以及设定“目标期望值”等来激发学习者的学习热情，从而大大增加了该网站的用户黏度。作为一个教育性非盈利组织，该学院对全世界的网络教育市场有着重大影响，它被认为是打开“未来教育”的曙光。
    在一些业内专家看来，挖掘在线教育的“金矿”亟待技术与内容的共同强大。教育的本质是服务，未来的在线教育必须结合互联网和教育这两种基因，即不仅要有强大的技术研发能力，还要有技术与内容完美结合的运营能力。一些资深教育专家曾表示，在线教育要取得长足性的发展就必须要走“垂直细分化路线”，必须注重、加强在各细分领域中对在线教育形式的应用和发展，在各细分领域中不断地满足用户的需求。
    对于在线教育市场来说，惟有筑好巢才能引凤。目前一些在线课堂发布的课程仍以在线视频课程为主，但从长远来看，直播互动课程将成为主要方向。只有实现网上互动、分享、交流，才能推动在线教育真正走向春天。正如E度教育网董事长沈文博所说，投身最前沿的在线教育市场，创业者需要的不仅仅是投资与研判，还要有对这一行业的信仰。对创业者和投资人来说，在拥抱这个市场时，首先还应用心去浇灌和培育这个市场。