中国经济导报记者 | 王晓涛

    “发展服务型制造既需要模式创新，也离不开生产技术创新的支持，而这些归根结底都要依托人才，因此构建一支专业化的人才队伍是推动服务型制造创新发展的根本保障。”在第四届中国服务型制造大会“产教融合、才智汇聚助力服务型制造发展”论坛上，工业和信息化部产业政策与法规司处长匡佩远的话言简意赅，道出了人才培养在服务型制造发展中的重要作用和地位。
    该论坛也是今年6月工业和信息化部等15部门联合印发《关于进一步促进服务型制造发展的指导意见》后，启动的全国首场关于促进服务型制造人才发展的专题活动。在服务型制造人才培养专题对话环节，安世亚太科技股份有限公司副总裁佘茜表示，安世亚太将以产教融合为抓手，助推服务型制造方面的人才培养。“今年10月，在第七届产教融合发展战略国际论坛上，安世亚太等单位共同发起的‘高校助力中小企业数字化转型生态伙伴计划’正式启动。后续我们会逐步地以这一计划为驱动，围绕中小企业数字化转型中产品转型、产线转型以及后续的供应链融通需要的各种转型人才，推进相应的人才培养计划。”她说。
    灏谷科技是一家从事园区运营的公司，主要聚焦三大核心领域：人工智能、文化科技和医疗科技。目前在全国已经有51个精品产业园区落地，入驻园区的企业近4000家，这些企业的员工达12万人。董事长兼总经理秦田自豪地说：“灏谷科技成立之初就设立了自己的灏谷商学院，在培养人才的过程中，我们也在不断建立和完善自己的人才培育体系，形成自己的一套模式。”目前，灏谷科技为园区内的企业输出的高层次人才已有1万人左右。
    谈及企业的人才问题，秦田的希望是形成“产业链、创新链、资金链、政策链、人才链有效的深度融合”，并且真正能够落实，而不是虚浮在表面。在他看来，现在很多科技成果转化的过程并不畅通，希望产学研和地方的企业能够融合打通，在双方之间建立互信的机制，从而能够为推动服务型制造增添一点动力。
    杭州市智能制造产业协会秘书长姚晓华直言，协会的最终目的就是帮助传统制造业提质增效，围绕服务型制造，就是“助力会员企业打造服务型制造的标杆，然后再带动其他传统的制造企业提质增效”。在人才培养方面，杭州市智能制造产业协会和法国巴黎高科路桥大学开展了一个智能制造方向的DBA学历教育，目前非常受市场欢迎。他透露，浙江大学有继续教育总裁班，协会正在和浙江大学探讨是否可以开设智能制造总裁班，充分利用学校的优势资源，培养智能制造的管理人才，目前已经取得了一定进展。
“此外，技能人才的培养，肯定要和传统的职业院校合作，一方面，我们离制造企业很近，可以征集制造业的人才需求；另一方面，我们可以和传统的职业院校一起开展、开发服务型制造人才的课程，发挥桥梁和纽带的连接作用。”姚晓华说。